生命中的一天-大卫12年级

到来

我每天早上大约8:10到达学校, 正好赶上把车停在便利的高中停车场，在8:15的铃声响起之前步行去上课. 当我到达时, 我总是遇到我的一些朋友，我们在去安德鲁斯大厅上课的路上碰面.

一年级:IB西班牙语HL二年级

当我走进教室, 我受到了同学们的欢迎，并收到了老师真诚的“Cómo estás David”, 教授来自. 每个类, 我们学习西班牙语的不同文化和历史方面，讨论广泛的词汇，与世界建立联系，加强我们的语言. 

咨询:

接下来,咨询. 咨询绝对是我在圣安德鲁每天最喜欢的部分之一. 每个年级分成大约12个小组，每个小组大约有13个孩子. 有时, 如果我有一个很重要的考试，或者有一些我真的需要完成的工作, 我会把这40分钟用在这方面. 其他时间, 在星期二和星期五, 我们在咨询期间有教堂和集会, 精神成长，建立社区, 分别. 在过去的四年里，我们的团队变得如此亲密，以至于在学校之外, 我经常和这些朋友在一起, 我们甚至在一个周末举行了烧烤，我们所有的家人都聚在一起吃了一顿家常菜. 

D课时:AP微积分BC

在伟德国际，老师和同学是一切的关键. 一个典型的例子是我的D期微积分课. 我的数学老师，Mr. McCullough教授通过反复追问我们使用的所有概念背后的“为什么”来教我们微积分. 而不是让我们背他在课堂上提供的相同信息, 他几乎证明了我们应用的每一个概念，因此我们真正理解了基础，并为最重要的高等数学课程奠定了更坚实的基础. 

F学期:IB心理学SL

在我5分钟的过渡期后，我进入了我的心理学课. 她是一位在泰国和埃及工作多年的IB老师. 他从生物学开始学习心理学, 认知, 以及社会文化的观点，并将这一概念运用到我们的课程结构中, 它被分成3个基本单位, 每种方法一个. 虽然我不是IB学生, 我喜欢圣安德鲁仍然允许我参加IB课程，这样我就可以在大学和以后接受这种更具评估性和分析性的学习方式. 

午餐

午餐本身就很棒. 还有沙拉吧, 每天吃披萨, 和三明治, 除了今天的主菜, 每个人都有美味的食物可供选择, 尽管有偏好和过敏. 一旦我坐下, 我有机会认识其他年级的学生, 来自世界各地, 与朋友建立联系, 花时间和我年级的人在一起，而我没有和他们一起上课, 帮助我发展与各种类型的人互动的技能，并建立我在这里形成的终身友谊.

课程:IB生物HL 1年级

午饭后，我去科学楼上生物课. 不像大多数学校, 谁让他们的学生一年级就上生物课, 圣安德鲁通常希望他们的学生在大三或大四时选修生物学, 这就给了. 坎帕内罗有信心深入研究材料, 以我们现有的物理和化学知识为基础. 因为生物学是我们日常生活的一部分, 我们经常打破结构化的课程安排，探索我们所学的信息与现实世界场景之间的联系, 让每个话题更容易理解和关联.

放学后

铃声一响, 在下午3点的学生会会议之前，我会花10分钟在Cohen Commons区和朋友们制定计划，并复习一下. 每次会议, 代表, 类的总统, 我的学生会副主席和我聚在一起讨论建立社区的想法, 增强校风, 改善学生生活. 在我们富有成效的会议之后, 在去高年级停车场的路上，我向高年级学生会的同学们汇报了情况. 然后，我为我的运动训练. 我利用SA的体育自主学习选项为美国忍者战士进行训练. 在练习, 我和其他精英忍者一起忍受着艰苦的训练, 不同年龄的, 来自世界各地, 这样我就可以在比赛中提高力量和效率.